在英语学习的五项技能中,“听”排在了第一位,所以有不少家长赞成学外语“磨耳朵”的重要性,但是具体怎么“磨”,却往往不得其中精髓。磨耳朵,虽然是很好的英语启蒙办法之一,但是方法不当,努力很长时间可能都不会取得多大进步。下面一起来了解一下英语听力训练的误区。
误区一:急于求成,大量磨耳朵
宝爸宝妈不停在家里放各式各样英语原版的歌谣和故事给孩子进行磨耳朵,最后发现长时间积累,孩子的进步出奇地缓慢。
难道是方法不对吗?方法是对的!纯正的英语环境的确可以提高孩子的英语水平。但是为什么进步的非常缓慢呢?
儿童英语听力启蒙的第一个误区,就是每天只是大量音频输入,却忽视了输入内容的可理解性,这样的输入是一种非可理解性输入,是无效输入。
英语启蒙,孩子要“听得懂”才更有效!
简单的说,就是孩子所听内容和他目前的知识水平不统一。听见的东西在孩子认知范围之外,就算大量的输入、磨耳朵,这也是无效的。
所以,在给孩子课外延伸,借用工具辅助英语的时候,要选用匹配孩子知识水平的内容,在“磨耳朵”过程一定要确保每个句子都能即时让孩子了解意思,这样才是有效输入,只有这样才会使得孩子在听力上和语音都有明显的进步。
误区二:能听懂的内容再听浪费时间
有些家长发现孩子都能听懂了还练习,就会觉得太浪费时间了。其实不然,而且这点是很多人的认知误区,尤其是具有一定英语水平的家长。
孩子们在学校里学了一些单词、短语、句型甚至短文,所以能听懂一些英语。但是,“能听懂”和“一听就懂”是完全不一样的。有时我们在大脑中通过翻译能听懂一些英语,但是这种方式的听懂,在真正交流时,会发现根本不能很好应用。
这种情况被称为“母语拐杖”,即在大脑中先用汉语把听到的内容翻译出来,中间需要母语的“过渡”和“翻译”,而不是直接将语言转化成一个情景。事实上,这种习惯是外语学习的大忌,大大影响了听力理解的速度和程度,更不易形成“纯正的英语思维”。
而解决这个问题,唯有通过大量的听力训练才能达到一听就懂的纯正外语思维。
误区三:缺少重复
语言学习贵在坚持和高频率的重复练习。重复性(repetition),在任何一门语言的学习中都扮演着极其重要的角色,一再重复,更容易达到学习语言的效果。
(1)轻重复
同一个句子,虽然孩子只能听懂关键词,但是,只要不断重复,就能够提高孩子的反应速度,强化孩子的英语思维。随着孩子听力词汇的不断积累,以及自然拼读基础的日渐扎实,能够听懂的句子和单词也会不断增加的。
(2)多媒介重复输入
对于幼儿来说,大量重复不是填鸭式的机械重复,而是需要借用不同的媒介,如绘本,儿歌,动画片等,通过游戏的方式,不断重复输入。
英语启蒙辅助工具中几乎都会抓住孩子希望重复的这个特性,在内容上会特意将重要内容设计重复句,让孩子们在一遍遍的重复中去熟悉,以增加对英语的自信心与成就感。
英语启蒙,建立在孩子理解之上的重复才有意义,不科学的重复,只会消耗孩子学习的兴趣,让孩子的英语启蒙效率低下。重复的语言是最适合进行英文输入的,前提是孩子能理解的状态下输入,如果孩子不理解,输入再多也是无效的。
当孩子有能力接受越来越复杂的语言内容时,也要不断重复强化他们之前所学内容。在《猫小帅英语》精品课程中,同一主题,逐渐递进复现,符合科学有效的三位螺旋上升教学法。相互交织的课程设计,新的词汇、语言功能和概念都是建立在前一个级别的基础上,被连续地教授,都能让学生在理解状态下朝着新的学习目标前进。学练测复拓五大教学环节,一站式实现英语启蒙。
以上就是关于儿童英语听力训练一些误区分享了,家长们一定要使用正确的方法进行磨耳朵,想说一口好听优美的英语,是要经过很长时间的训练,希望小朋友们都能坚持!